È vero, oggi i bambini fanno le ricerche per la scuola utilizzando Internet, stampano foto, cartine geografiche e si trovano davanti a un mare infinito di notizie. Anche solo 15 anni fa si scopiazzavano le enciclopedie di casa e si ritagliavano foto sbiadite. Cosa è cambiato nella possibilità di apprendere e conoscere? «Abbiamo ormai delegato la nostra memoria agli hard disk. Scaricare da Wikipedia una scheda sulle civiltà precolombiane vuol dire arrivare subito a un risultato provocato da una domanda sintetica. La montagna di informazioni che si riceve è superiore al fabbisogno. Ritagliare, ricopiare, consultare un’enciclopedia, dove cercando qualcosa ci si imbatte anche in qualcos’altro, sono esperienze dirette che formano. Molti di noi ricordano ancora gli erbari che abbiamo conservato alle scuole elementari. I nostri figli, che possono accedere mediante la Rete a tutte le piante del mondo, non raccolgono più neppure un filo d’erba».

La visione di Paolo Landi sul futuro di Internet prevede pure la fine della Tv (che potrebbe venir sostituita dalla Rete) e, con molto ottimismo, crede, invece, nella sopravvivenza di libri e giornali. Si tratta però di strumenti comunicativi ancora per pochi. Si va incontro a una società con un’élite che legge e molti che navigano? «Sì, in effetti, è un pericolo. Del resto le élite non sono mai emerse dai fenomeni massificanti. Se crediamo che la televisione ci abbia insegnato qualcosa, invece di averci solamente intrattenuti, anche da Internet forse possiamo imparare. Ma le chiavi per la lettura del mondo si dovranno per forza integrare con altri mezzi, libri, giornali, meno superficiali, lontani dalla mancanza profondità a cui qualsiasi tipo di schermo sembra condannato».

Inutile dire che, comunque la si pensi, Internet non offre solo intrattenimento e notizie, ma anche servizi utili, se non indispensabili. «Della Rete non si può fare a meno, della retorica sì. Non scambiamo i servizi ovviamente indispensabili che la Rete offre e i benefici che ha sicuramente portato al nostro vivere quotidiano con la retorica sulla modernità. Anche l’asciugacapelli ci ha salvato da molti raffreddori, ma nessuno si è sognato mai di farne il simbolo di una rivoluzione».

La Rete secondo Landi vuole essere simbolo di giovinezza, di eterna primavera: non ha posto per il vecchio. Ma chi è in grado di insegnare ai ragazzi l’urlo di Fantozzi? «Oggi circola un grande discredito verso gli insegnanti. Io, presentando i miei libri, ne ho incontrati molti che interpretano il loro lavoro con grande passione. La speranza non è in Internet. La speranza è in loro e in una scuola non asservita alle mode del momento. Spetta poi alle famiglie crescere i figli con quei fondamenti che eviteranno loro di rimanere impigliati nelle trappole che la società di oggi pone loro davanti. Purtroppo siamo in soggezione nei confronti di un mezzo che ci viene decantato come la quintessenza della modernità. Nessuno si azzarda a dire che Second Life o You Tube sono una boiata pazzesca. Se qualcuno finalmente se ne accorge e ha il coraggio di dirlo, saremo tutti più rilassati».